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¿Cuándo usar una gráfica de dispersión?

Descubre si los días de calor se venden más bebidas frías con una gráfica de dispersión, y repasa las cinco preguntas eligiendo la gráfica para cada una.

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La encargada de Tlaquepaque tiene una corazonada: "los días de calor vendemos más horchata". Quiere saber si es cierto para decidir cuánta preparar. Es una pregunta de relación: tiene dos medidas de cada día (la temperatura máxima y las bebidas frías que se vendieron) y quiere saber si cuando una sube, la otra también.

La gráfica que responde eso es la de dispersión: un punto por cada caso (aquí, por cada día), con una medida en el eje de abajo y la otra en el de la izquierda. No se unen los puntos, porque no hay un recorrido entre un día y otro: cada punto vale por sí mismo, y lo que lees es la forma de la nube que hacen todos juntos.

Inténtalo

Alguien ya hizo una gráfica con estos datos: las bebidas frías día tras día, en abril y mayo. Mira el dibujo y pregúntate si responde la duda de la encargada. Luego arréglala.

La pregunta es si los días de más calor se venden más bebidas. Haz dos cambios: 1. Cambia markline() por markpoint(): un punto por día, sin unirlos. 2. En x, cambia "utcyearmonthdate(fecha):T" (cada día, en orden) por "temperaturamaxc:Q". La Q dice que es una cantidad. Terminaste

Tu turno

La pregunta es si los días de más calor se venden más bebidas. Haz dos cambios:

  1. Cambia mark_line() por mark_point(): un punto por día, sin unirlos.
  2. En x, cambia "utcyearmonthdate(fecha):T" (cada día, en orden) por "temperatura_max_c:Q". La Q dice que es una cantidad.

Terminaste cuando ves una nube de puntos que sube hacia la derecha. Si quieres, un tercer cambio: escribe x=alt.X("temperatura_max_c:Q", scale=alt.Scale(zero=False)) para que el eje no empiece en cero y la nube use todo el ancho.

La gráfica se vuelve a dibujar cuando haces una pausa, o al momento con Ejecutar.

Listo para ejecutar tu código.

Datos: dias-calor, 61 filas

Enter guarda una celda y Escape la deja como estaba. Deja una celda vacía para un valor faltante.

Los datos del ejercicio, "dias-calor". Tus cambios corren con tu código.
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Cómo leer la nube

La línea de antes respondía "¿cómo cambiaron las ventas día tras día?", y para contestar lo de la temperatura habrías tenido que buscar otra gráfica y comparar las dos de memoria. La nube lo responde sola. Léela en tres pasos:

  1. ¿Hacia dónde va? Esta sube hacia la derecha: los días más calurosos están arriba. El día más fresco, con 24.5 grados, se vendieron 117 bebidas; el más caluroso, con 36 grados, 265.
  2. ¿Qué tan apretada está? No es una línea perfecta: con la misma temperatura hay días de más y días de menos. La relación es clara, pero no exacta. Sirve para planear, no para adivinar un día en particular.
  3. ¿Hay puntos raros? El día con más bebidas (272) no fue el más caluroso: fue el sábado 3 de mayo, a 33.9 grados. Los fines de semana se vende más aunque no haga tanto calor.

Ese tercer punto trae una advertencia que vale para cualquier relación: que dos cosas se muevan juntas no prueba que una cause la otra. Aquí el calor tiene sentido como causa, pero si los días calurosos hubieran caído en fin de semana, la nube subiría igual por otra razón. La gráfica muestra que van juntas; el porqué lo pone quien la lee.

Si tienes una corazonada así en tu trabajo ("cuando pasa esto, pasa aquello"), cuéntasela a tu Maestro y pregunta qué datos necesitarías para dibujarla.

Comprueba lo que sabes: En la nube, los días de más calor tienen más bebidas vendidas. ¿Qué puedes decir con esta gráfica?

¿Viste dos cosas que suben juntas en tus datos y no sabes si una causa la otra? Pregúntale a tu Maestro qué más revisarías.

Repaso: las cinco preguntas

Ya tienes una gráfica para cada una de las cinco preguntas. Antes de pasar a leer gráficas ajenas, junta todo con un caso más. Piensa tu respuesta antes de elegir.

Comprueba lo que sabes: La directora de La Espiga hace cuatro preguntas. ¿Cuál de estas parejas de pregunta y gráfica está MAL?