SQL para gente de datos: piensa en tablas, no en hojas de cálculo

Evaluar

• Decidir si un paso va en SQL o en Python, R o Excel, y justificar la decisión

  Dónde lo enseño: Crear y cambiar datos · ¿SQL, o Python, R o Excel?

  Se apoya en:

  • Explicar que SQL es declarativo: describes el resultado que quieres y el DBMS decide cómo obtenerlo
  • Explicar en qué se diferencia una tabla de un DataFrame: vive en la base de datos, no en la memoria de tu sesión
  • Resumir por grupo con GROUP BY
  • Combinar dos tablas con INNER JOIN por una llave

  Tu Maestro te pide juzgar cuándo conviene y por qué y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

Sintetizar

• Diseñar una consulta de varios pasos con CTE que filtre, una y resuma para responder una pregunta

  Dónde lo enseño: Consultas más grandes · Proyecto final: una consulta de varios pasos

  Se apoya en:

  • Dividir una consulta en pasos con nombre usando WITH (expresiones de tabla comunes, CTE)
  • Unir tres o más tablas en una consulta siguiendo las llaves del esquema
  • Filtrar grupos por una agregación con HAVING

  Tu Maestro te pide construir algo propio con ello y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

Analizar

• Seguir el orden lógico en que se evalúan las cláusulas (FROM, WHERE, GROUP BY, HAVING, SELECT, ORDER BY, LIMIT) para predecir qué puede ver cada una

  Dónde lo enseño: Preguntarle cosas a una tabla · El orden en que realmente se ejecutan las cláusulas

  Se apoya en:

  • Filtrar filas con WHERE usando operadores de comparación
  • Ordenar resultados con ORDER BY por una o más columnas, de forma ascendente o descendente
  • Calcular columnas nuevas con expresiones y renombrar columnas del resultado con AS
  • Explicar que SQL es declarativo: describes el resultado que quieres y el DBMS decide cómo obtenerlo

  Tu Maestro te pide descomponer un problema con ello y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Diagnosticar una consulta que falla a partir de su mensaje de error (columna desconocida, error de sintaxis, alias usado antes de tiempo)

  Dónde lo enseño: Preguntarle cosas a una tabla · Leer mensajes de error

  Se apoya en:

  • Seguir el orden lógico en que se evalúan las cláusulas (FROM, WHERE, GROUP BY, HAVING, SELECT, ORDER BY, LIMIT) para predecir qué puede ver cada una

  Tu Maestro te pide descomponer un problema con ello y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Diagnosticar un error de GROUP BY causado por una columna seleccionada que no está agrupada ni agregada

  Dónde lo enseño: Resumir datos · GROUP BY: una fila de resumen por grupo

  Se apoya en:

  • Resumir por grupo con GROUP BY
  • Seguir el orden lógico en que se evalúan las cláusulas (FROM, WHERE, GROUP BY, HAVING, SELECT, ORDER BY, LIMIT) para predecir qué puede ver cada una

  Tu Maestro te pide descomponer un problema con ello y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Decidir si un filtro va en WHERE o en HAVING según cuándo se evalúa cada uno

  Dónde lo enseño: Resumir datos · HAVING vs. WHERE

  Se apoya en:

  • Filtrar grupos por una agregación con HAVING
  • Seguir el orden lógico en que se evalúan las cláusulas (FROM, WHERE, GROUP BY, HAVING, SELECT, ORDER BY, LIMIT) para predecir qué puede ver cada una

  Tu Maestro te pide descomponer un problema con ello y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Diagnosticar totales inflados por unir una tabla uno a muchos antes de agregar

  Dónde lo enseño: Combinar tablas · Predecir el número de filas, y totales que crecen

  Se apoya en:

  • Predecir cómo cambia el número de filas de un join en relaciones uno a uno, uno a muchos y muchos a muchos
  • Resumir por grupo con GROUP BY

  Tu Maestro te pide descomponer un problema con ello y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Predecir cómo cambia el número de filas de un join en relaciones uno a uno, uno a muchos y muchos a muchos

  Dónde lo enseño: Combinar tablas · Predecir el número de filas, y totales que crecen

  Se apoya en:

  • Combinar dos tablas con INNER JOIN por una llave
  • Explicar qué es una llave primaria: la columna o columnas cuyos valores identifican cada fila de forma única y nunca son NULL

  Tu Maestro te pide descomponer un problema con ello y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

Aplicar

• Ejecutar una consulta desde un cliente SQL y leer el conjunto de resultados que muestra

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Conéctate y ejecuta tu primera consulta

  Se apoya en:

  • Distinguir la base de datos, el DBMS (motor) que la gestiona y el cliente con el que te comunicas
  • Explicar qué es una conexión a una base de datos y qué indican sus datos de conexión (host, base de datos, usuario, credenciales)
  • Explicar qué es una consulta: una instrucción que se envía al DBMS para pedir datos y que recibe un resultado

  Tu Maestro te pide usarlo en un caso nuevo y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Escribir un SELECT que devuelva las columnas elegidas de una tabla

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · SELECT: elige las columnas que quieres

  Se apoya en:

  • Ejecutar una consulta desde un cliente SQL y leer el conjunto de resultados que muestra
  • Nombrar las partes de una tabla: tabla, fila (registro), columna (campo) y valor

  Tu Maestro te pide usarlo en un caso nuevo y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Calcular columnas nuevas con expresiones y renombrar columnas del resultado con AS

  Dónde lo enseño: Qué hay realmente en una tabla · Columnas calculadas y AS

  Se apoya en:

  • Escribir un SELECT que devuelva las columnas elegidas de una tabla
  • Explicar por qué cada columna tiene un solo tipo de dato y reconocer los tipos comunes de SQL (entero, decimal, texto, fecha, booleano)

  Tu Maestro te pide usarlo en un caso nuevo y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Referirse a una tabla por su nombre calificado (esquema.tabla) para indicar exactamente cuál es

  Dónde lo enseño: Qué hay realmente en una tabla · Esquemas: la palabra con dos significados

  Se apoya en:

  • Explicar los dos significados de esquema: la estructura de una tabla y un espacio de nombres que agrupa tablas

  Tu Maestro te pide usarlo en un caso nuevo y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Usar un diagrama de esquema (ERD) para identificar las tablas, sus llaves y cómo se relacionan

  Dónde lo enseño: Qué hay realmente en una tabla · Leer un diagrama de esquema

  Se apoya en:

  • Explicar qué es una llave primaria: la columna o columnas cuyos valores identifican cada fila de forma única y nunca son NULL
  • Explicar qué es una llave foránea y cómo relaciona filas de una tabla con filas de otra

  Tu Maestro te pide usarlo en un caso nuevo y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Filtrar filas con WHERE usando operadores de comparación

  Dónde lo enseño: Preguntarle cosas a una tabla · WHERE: quédate solo con las filas que quieres

  Se apoya en:

  • Escribir un SELECT que devuelva las columnas elegidas de una tabla

  Tu Maestro te pide usarlo en un caso nuevo y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

Comprender

• Distinguir la base de datos, el DBMS (motor) que la gestiona y el cliente con el que te comunicas

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Base de datos, DBMS, cliente: tres cosas a las que la gente llama "la base de datos"

  Se apoya en:

  • Definir una base de datos relacional como una colección organizada de tablas relacionadas, gestionada por software

  Tu Maestro te pide explicarlo con tus palabras y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Explicar en qué se diferencia una tabla de una hoja de cálculo: sin orden de filas, un tipo por columna, sin direcciones de celda

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Las tablas no son hojas de cálculo

  Se apoya en:

  • Nombrar las partes de una tabla: tabla, fila (registro), columna (campo) y valor

  Tu Maestro te pide explicarlo con tus palabras y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Explicar en qué se diferencia una tabla de un DataFrame: vive en la base de datos, no en la memoria de tu sesión

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Las tablas tampoco son DataFrames

  Se apoya en:

  • Nombrar las partes de una tabla: tabla, fila (registro), columna (campo) y valor

  Tu Maestro te pide explicarlo con tus palabras y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Explicar que un SELECT devuelve un conjunto de resultados que se muestra, sin guardarse ni asignarse a una variable, a menos que lo guardes

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Qué es una consulta, y por qué no se guarda nada

  Se apoya en:

  • Explicar qué es una consulta: una instrucción que se envía al DBMS para pedir datos y que recibe un resultado
  • Explicar en qué se diferencia una tabla de un DataFrame: vive en la base de datos, no en la memoria de tu sesión

  Tu Maestro te pide explicarlo con tus palabras y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Explicar qué es una consulta: una instrucción que se envía al DBMS para pedir datos y que recibe un resultado

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Qué es una consulta, y por qué no se guarda nada

  Se apoya en:

  • Definir una base de datos relacional como una colección organizada de tablas relacionadas, gestionada por software

  Tu Maestro te pide explicarlo con tus palabras y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Explicar qué es una conexión a una base de datos y qué indican sus datos de conexión (host, base de datos, usuario, credenciales)

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Conéctate y ejecuta tu primera consulta

  Se apoya en:

  • Distinguir la base de datos, el DBMS (motor) que la gestiona y el cliente con el que te comunicas

  Tu Maestro te pide explicarlo con tus palabras y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

Recordar

• Definir una base de datos relacional como una colección organizada de tablas relacionadas, gestionada por software

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Base de datos, DBMS, cliente: tres cosas a las que la gente llama "la base de datos"

  Tu Maestro te pide reconocerlo y recordarlo y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.

• Nombrar las partes de una tabla: tabla, fila (registro), columna (campo) y valor

  Dónde lo enseño: Tu primera consulta · Las tablas no son hojas de cálculo

  Se apoya en:

  • Definir una base de datos relacional como una colección organizada de tablas relacionadas, gestionada por software

  Tu Maestro te pide reconocerlo y recordarlo y, cuando lo haces, lo guarda como evidencia.